Дитячий штучний світ

 Ми живемо у прекрасному світі,- все зроблено людьми для людей. Ми -дорослі влаштовуємо собі комфортне життя

 Як пише письменниця Ліна Костенко:

  "..в  епоху спорту  і синтетики

 людей велика ряснота

 нехай тендітні пальці етики

 торкнуть вам серце і  вуста..."

Насправді, зміст більш ніж глибокий - не потрібно забувати про класичне, про рідне, про природнє. Батьки повинні дарувати  дітям тепло і ласку, обійми і посмішки, а не світ пластмаси і не живих іграшок.

Ми - частина природи, а живемо у світі з каменю і  бетону створено людиною. Науковці говорять, що наша аура відновлюєть коли поєднується з природою. У місті, як правило втомлюємось, а на природі відпочиваємо. І дихати легше у лісі, або хоча б у вишневому  садочку, ніж біля телевізора. Ми не повинні руйнувувати все, що нам дала природа. Розуміючи, що вбиваємо цим самих себе .

Пам’ятаючи, про підростаюче покоління ми неповинні закривати їх від дійсно справжнього,  і вони повинні знати, що таке свіже повітя і природа, територія містом не закінчується. Не в усіх усюдах є ліфти і підйомники. Не все вмикається за нашою командою, не всі коні ходять по колу і не всі тварини живуть  в  зоопарку.

Вічне - повинне бути  залишатись вічним. Інше питання як ви будете це підносити для вашого потомства.

Кожна людина завжди чия-небудь дитина. Вислови про дітей.

Діти повинні жити у світі краси, гри, казки, музики, малюнка, фантазії, творчості. В. Сухомлинський

При появі у будинку дитини, куди сь діваються фінанси, спокій і тиша, анатомість набувають радість і щастя.

Будь правдивий навіть по відношенню до дитини: виконуй обіцянку, інакше привчиш її до брехні.Л. Толстой

 Дитинство - це коли все дивно і ніщо не викликає здивування
А. Ривароль

 Найкращий спосіб зробити дітей хорошими - зробити їх щасливими

О.Уальд

Дорослі інколи потребують казки навіть  більше, ніж діти.

Олег Рой

Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни,  а значить-  історію світу. 
Наші діти - це наша старість. 
Правильне виховання  - це наша щаслива старість, погане виховання - це наше майбутнє горе, це наші сьози, це наша провина перед іншими.

Антон Макаренко.

Якщо люди говорять погане про твоїх дітей - це значить, вони говорять погане про тебе.

В. Сухомлинський

Найчастіше ми більше радіємо дитячим витівкам, іграм і викрутасам наших дітей, ніж їхнім цілком свідомим вчинкам у зрілому віці, немов би ми їх любили для нашої розваги, як мавп, а не як людей.

М. Монтень

Дітям більше потрібний приклад для наслідування, ніж критика.

Ж. Жубер

Хто намагається розібратися в хорошому й поганому на своїх уроках, у своїх стосунках з вихованцями, той вже досягнув половини успіху.

В.О. Сухомлинський

Головний зміст і мета сімейного життя — виховання дітей. Головна школа виховання дітей — це взаємини чоловіка і дружини, батька і матері.

Сухомлинський В. А.

Для того щоб виховати справжніх чоловіків, потрібно виховувати справжніх жінок.

Школа- не комора знань, а світоч розуму. Усі діти не можуть мати однакові здібності. І найважливіше завдання школи — виховання здібностей.

 В. О. Сухомлинський

Компрачикоси

Компрачико́с чи компрапеке́ньос («скупники дітей») — термін, яким Віктор Гюго в романі(класика жанру) «Людина, що сміється» (1869 р.) охрестив злочинне угруповання торгівців дітьми, що складалися в основному зконтрабандистів, бродяг та жебраків. Компрачикоси є характерною подробицею старого суспільного ладу, що був в Іспанії, Англії, Німеччині, Франції впродовж XIII–XVIII століть. 

Терім ніби далекий від нашої дійсності, та насправді, історія яку розповідає В. Гюго про те, як люди спеціально калічили дітей, вирощуюючи з них клоунів і карликів, горбанів, чи просто акробатів для того щоб розважати занудних правителів.

І найкращий пластилін - дитина! Тому її могли поміщати в глечик і годували. Дитина згодом не поміщаєтьсяв ємкістьі її розбивають от один клоун готовий. Бо ж здорова красива дитина нікому не цікава. Система перетворення з дитини на іграшку мала своїх професіоналів , які мали свої секретиперетворення.

Так і сьогодні ми маємо дитину з якої робимо все, що заманеться. хтось виховує, а хтось втілює нездійсненні мрії дитинства.

Як розвивається дитина в перший рік свого народження.

Розвиток дитини — напрямок науки, що вивчає процеси та механізми, які супроводжують фізичний та психічний розвиток малюка під час дорослішання.

Як розвивається дитина в перший рік свого народження.
Дана інформація допоможе молодим батькам, по-перше, зрозуміти, як повинна розвиватися дитина на тому чи іншому місяці народження, по-друге, порівнявши опис, запропонований в статті — зрозуміти, чи правильно розвивається Ваша дитина.

Отже, до кінця першого місяця народження дитина зазвичай:
- Повертає голову на короткий час
- Рухає ручками
- Може підносити ручки до лиця
- Віддає перевагу більше людям чим предмам
- Реагує на знайомі звуки та голоси
- Може зосередити свою увагу на предметах,які розташовані дуже близько від нього (на відстані 20 см)
- Реагує на гучні звуки
- Моргає при яскравому освітленні

До кінця другого місяця дитина зазвичай:
- Вміє посміхатися
- Слідкує очима за об'єктами
- Видає звуки відмінні від плачу
- Може повторювати деякі звуки (агов, оу, уу)

До кінця третього місяця дитина зазвичай:
- Може піднімати голову, коли її кладуть на животик
- Піднімає голову на 45 градусів
- Може згинати і випрямляти ноги, коли лежить на спинці
- Піднімає-опускає ручки
- Дотягується руками до підвішених об'єктів (іграшок)
- Може тримати в руці іграшки
- Починає імітувати звуки
- Роспізнає знайомі об'єкти і людей навіть з відстані
- Починає розвивати координацію рук і очей
- Може зводити руки

До кінця четвертого місяця дитина зазвичай:
- Може спати близько 6 годин вночі, перед тим як прокинутися
- Починає повертатися
- Сидить з підтримкою батьків
- Піднімає голову на 90 градусів
- Починає щось бормотати
- Відгукується на всі кольори і відтінки
- Починає вивчат предмети (тобто тягне все в рот)
- Висловлює свої емоції (біль, страх, дискомфорт) через плач
- Відгукується на дзвінок або стукіт

До кінця п'ятого місяця дитина, як правило:
- Привертає увагу на дрібні предмети
- Експерементує з поняттям "причина-результат"
- Починають різаться зубки(що супроводжується криками і недоспаними ночами)
- Може тримати в полі зору всю кімнату
- Використовує руки для того, щоб підтягти іграшки ближче до себе

До кінця шостого місяця дитина зазвичай:
- Держить голову, коли її садять
- Видає деякі звуки
- Відкриває рот, коли підносять ложку
- П'є з кружки з підтримкою батьків
- Копіює деякі вирази обличчя
- Може тримати пляшечку з молоком в руках

До кінця сьомого місяця дитина зазвичай:
- Повертається в сторону, звідки видається звук
- Може сама з'їсти дрібну їжу(блендер - найнеобхідніша річ для батьків)
- Імітує багато звуків
- Роспізнає емоції по тону голосу

До кінця восьмого місяця дитина зазвичай:
- Може жувати предмети
- Відвертає голову, коли наїлася
- Може спати по 11-13 годин вночі
- Постійно крутиться
- Повзає на четвереньках
- Використовує різні звуки для різних потреб
- Перевіряє гравітацію, кидаючи предмети
- Відгукується на своє ім'я, повертає голову, посміхається, звертає увагу
- По-різному реагує на різних членів сім'ї
- Показує тривогу, коли його забирають від батьків

До кінця дев'ятого місяця дитина зазвичай:
- Тянется до іграшок, проходить процес пізнання
- Кидає предмети, а потім спостерігає за ними
- З цікавістю забирає ложку під час годування
- Самостійно лягає і сідає
- Починає розпізнавати себе в дзеркалі
- Бере в руки дрібні предмети

До кінця десятого місяця дитина зазвичай:
- Розуміє, які функції може виконувати той чи інший предмет
- Сердиться, коли від неї забирають іграшки
- Намагається стояти на ногах, тримаючись за когось

До кінця одинадцятого місяця дитина зазвичай:
- Починає говорити "мама" і "тато"
- Може перекладати предмети в коробку і діставати їх звідти
- Махає головою, кажучи "ні". Чітко розуміє чого не потребує.
- Веселить сама себе, відкриваючи й закриваючи дверцята в шафах та ін
- Реагує на музику, намагається танцювати
- "Цікавиться" книгами, може добре розрізняти деякі предмети
- Розуміє прості прохання
- Боїться незнайомих людей

До кінця дванадцятого місяця дитина зазвичай:
- Відкидає ті іграшки, з якими вона не хоче гратися, віддає перевагу тому чи іншому предмету
- Знімає самостійно шапки, кепки, шкарпетки
- Розуміє, як можна застосувати ті чи інші предмети
- Коли одягають, розводить руки або витягує ноги, щоб допомогти батькам
- Добре розпізнає себе в дзеркалі
- Пробує порівняти реакцію батьків на свою поведінку

Вікові рамки можуть бути різними в різних культурах. Згідно з сучасними уявленнями етапи розвитку дитини є такими:

• Зигота, момент запліднення, зачаття в утробі матері;
• Ембріон, у наступній стадії — зародок;
• Новонароджений у перший місяць після народження;
• Немовля до 1,5 року;
• Малюк — 1,5-6 років;
• Хлопча/Дівча, молодший шкільний вік — 7-10 років;
• Підліток, середній шкільний вік — 11-12 років;
• Тінейджер, старший шкільний вік — 13-19 років;
• Парубок/Дівчина — 20 років.

 Батьки. будьмо уважними , і слідкуємо як розвивається наш первісток.

• 
  

Бебі - фітнес - забаганка чи необхідність ?

 Малята - спортсмени, непорсиди. Весь час кудись біжать, спішать і когось доганяють.
Чи потрібен спорт додатково? У вигляді дитячого бебі фітнесу -нової "дитячої розваги".?
Для цього спробуємо відшукати плюси і мінуси даного заняття для нашої малечі.

"-"

- діти, як правило ведуть непосилюдючий спосіб життя.
- позайматись спортом можна і вдома, на дитячому майданчику.
-  прагматичний бік сторони - тільки видатки ..)

 "+"

 - дитячий бебі фітнес - це заняття групове, тобто відчуття команди з однолітками
 - вправи на розвиток гнучкості , дихальна гімнастика, та просто ігрові заняття. У батьків на все не вистачає часу.
 - рухливі ігри з правилами формують почуття колективізму, та розвивають вміння діяти спільно.

 Наші ваги розподілились порівно. А якщо підсумувати- головне щоб дитина була здоровою. Важливі спортивні заняття, але згадувати час проведений з батьками набагато приємніше, ніж просто похід до дитячого центру (бебі - фітнес), чи у спорт зал.
 Ми повинні поєднувати, і залишатись гарними батьками.

Ідеальним варіантом може бути заняття фітнесом разом з батьками. Розвиток фізичного здоров'я важливий і  батьків, для матусь і татусів.


 Спорт потрібен дитині у всіх його проявах.

•  для зміцнення здоров’я;
•  для покращення настрою;
•  фізичні вправи організовують дитину, виховують почуття відповідальності, бажання досягти кращого результату.

І пам'ятайте, що дитина не повинна втілювати ваші нездійснені бажання !

Домашні улюбленцям бути!

 Домашні улюбленцям бути- вони вчать відповідальності, терпеливості,та дисциплінує наших дітей.

Всі батьки намагаються виховати дитину правильно, і кожен знаходить свої способи.
 Пропоную завести домашнього улюбленця. Це дитину дисциплінує, і вчить бути відповідальним за свої вчинки.

Фактично дитина отримує ще одну іграшку, але щоб це не стало тягарем для батьків потрібно вчити відповідати за тварину щоб тварина була не обов'язоком, а - захопленням.

 Про позитивний вплив тварин не тільки на дітей, а і на дорослих говорять багато. Улюбленці діють, як заспокійливе і дуже схожі на своїх власників. Про вибір тварини потрібно відноситись індивідуально. Найдрібніші- миші, морські свинки можуть викликати відразу, тому про вибір улюбленця краще поговорити з дитиною. Контакт з малечею важливий, адже завести собаку означає що обовязково потрібно ходити на прогулянку. і т.д. Але звичайно потрібно враховувати фактори здоров'я.  Можливо краще не заводити сенбернарає а спробувати просто рибку.))

 Яку тварину краще мати вдома??

 Рибки. Рибки корисні як для дитини, так і для дорослого. За ними цікаво спостерігати і легко годувати. Однак рибок не помацати. Плюс турботи про акваріум повністю ляжуть на ваші плечі, а, разом з ними, і проблеми з розмноженням особин.

Гризуни. До цього класу тварин належать щури, миші, шиншили, кролики і хом’яки. Вони контактні і доброзичливі. Однак, перед їх купівлею, подумайте про те, що ці тварини ведуть нічний спосіб життя. Саме тому вночі вони будуть пильнувати і шарудіти у своїй клітці, порушуючи ваш сон. Вдень же ці вихованці люблять спати. Також слід враховувати, що щура і мишку не можна сильно зціпити в обіймах. Хоч ці тварини і малі, але можуть відчутно вкусити дитину за руку, особливо, якщо дитина прийде зі школи і захоче розбуркати сплячого улюбленця. 

 Собака. Безумовно, ці тварини поза всяких конкуренцій. Зазвичай собаку вибирають через те, що вона дуже любить людей і швидко до них прив’язується. Плюс вона може приносити тапочки і оберігати ваш будинок. Найчастіше дитина просить цуценя, проте слід враховувати, що за щеням ще більше турбот, ніж за дорослою особиною. Щеня вимагає до себе уваги, а тому не зрозуміє, коли малюк, награвшись, скаже собаці «піди» або «відчепися». Собаки дуже образливі. І ще слід пам’ятати, що їх потрібно вигулювати, дресирувати, купати і їх не можна залишати без нагляду.

Кіт. Ще одна тварина, що зустрічається дуже часто у дітей. Цей заспокійлива грудка шерсті чудово впишеться в будь-яку сім’ю і залишиться вірним своїм господарям до самого кінця. Однак слід пам’ятати, що коти люблять гуляти самі по собі і не вимагають до себе величезної кількості уваги. Згодом же коти стають великими і ледачими. Тому дітям може стати нецікаво за ними спостерігати. А розбуркати сплячого улюбленця – справа нелегка. Коти образливі, а тому можуть і подряпати наполегливу дитину. 

Папуга. На пташку ваша дитина зможе дивитися годинами. Птахи активні, постійно в русі, а тому в їх клітці ніколи не буде нудно. Їх навіть можна навчити розмовляти. Однак прибирати у них доведеться часто. Плюс до всього слід пам’ятати, що папуга встає по сонцю, а тому не дасть вам виспатися до обіду своїм гучним голосом.

 Черепаха. Лінива і повільна істота, з якою зможе грати навіть найменша дитина. Також навіть малюк зможе доглядати за цим вихованцем. Однак черепахи можуть хворіти. Їх хвороби не помітні для людини. До того ж існує мало фахівців, здатних вилікувати вашу черепашку. 

 

Іграшка - дорослий!

У  віці немовляти найкраща іграшка для дитини - дорослий. Його тіло - ідеальний гімнастичний снаряд, його м'язи допомагають дитині проробляти таке, що він не здатний зробити в наодинці. Обличчя і голос дорослого викликають у дитини захват, він зачаровано спостерігає за ними.  Батькам потрібно використовувати "секретний код" - коли стискаючи долоні дитини тричі повідомляють код-  "ми  любимо"

Щоправда, поступово дитина хоче довідатися все більше про оточуючих його речах, про світ, в якому він живе, а значить, і про людей навколо.  Вже пізніше і виникають "чомучки".
 Для гри дитині потрібні тепер певні предмети.
Іграшки  роблять такими, щоб вони були безпечними у використанні, різнобарвними і різними за формою. Добре, коли іграшки різноманітні, різної фактури та ваги. 
Однак іграшки недостатні для задоволення його допитливості на цьому етапі. Що б не давали дитині, його більше цікавить поки що не процес гри, а сама можливість взяти предмети домашнього вжитку, які можуть на деякий час задовольнити його допитливість. 
Тому не заважайте дитині відкривати світ навколо . буддучи в ньому першою ціллю.

Пластилін сім'ї

"З ким ведешся від того й наберешся" - така проста істина нашого буття. І насправді дуже багато ми вбираємо в себе з нашого оточення. Це стає не завжди свідомо.

 Коли мова йде про дорослих,  коло спілкування можна змінити, а от сім'ю не вибирають.

 Тому важливо, як і в якому оточені виховується і  розвивається малюк.

 Світ дитини - це найперше її сім'я, тому цінності і манеру поведінки все йде з середини.

Потрібно по-максимому задіювати її  у культурному житті і показувати найкращий приклад.

Дітям потрібно дозволяти за своїми правилами. І насправді це дуже важливо. Батько пішов по дитину кликати ї до столу "Сину ходімо їсти.- Ні тату, я мушу дослухати Лунну сонату".  Після батько склав компанію дитині і після вони відправились до столу. І коли у цієї ж дитини запитали ким вона хоче стати, вона відповіла; " Стоматологом щоб заробляти і музикантом, щоб отримувати задоволеня". Дитина навчається в школі і вже розуміє реалії життя, слухає музику і оприділилась з вибором у подальшому . Не мала заслуга батьків у цьому. Тому маленька дитина, як пластилін, що ви з неї зліпите такий результат і отримаєте .

.

Ералаш нашого вихованя

З дитинством повязано багато. У кожного своя історія. Хтось любив коли йому читали казки , а хтось з посмішкою згадує улюблені мультфільми: Ну погоди, Том і Джері).
Цікава і пізнавальні історії для дітей, які повинні навчати, або відкривати світ  для нашої дитини, розширювати світогляд майбутньої особистості.
 Отож , що ми бачимо в наш час:  найпопулярнішими мультсеріал -  "Маша і Ведмідь".

 Розрахований на широку аудиторію дорослих. Не дивно фільм транслюється вже з 2009 року. Вже у 2015 році - це вже бренд. "Маша і ведмідь" увійшли у побут, тепер вони повсюди на цукерках і на одязі , на зошитах і на взутті..Спробуйте знайти малого чи старого хто б не дивився чи просто не знав хто така Маша?!.
 Порівняно з сучасними мультсеріалам - то досить не погано і пізнавально.
 Можна згадати його давнього сусіда кіножурнал - Єралаш, який у свою чергу любили дивитись всі. І наваіть не віриться який він давній ))  з 1974 року. Який спочатку в кінотеатрах, а  після і на телеекранах.

Що ж стосується книг, казок?? Якщо батьки турбуються і займаються вихованням дитини і вона знає, що таке казка наніч. І хто б що не говорив планшет не замінить нам спілкування, читання і взаємовідносин між батьками і дітьми.

 То чи варто залишати дітей біля компютера чи планшета на довго звичайно у всіх ситуаціях палка в двох кінцях. Чи потрібна нам "зручна дитина", яка не вміла думати і висловлювати свої ідеї . А просто виконувала всі команди ідеальних і завджи правильних дорослих.